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摘要： 农村的教育能不能赶上城市的教育？为什么？农村的教育能不能赶上城市的教育？为什么？你好：很高兴回答你的问题。秋韵美说认为：目前农村的教育赶不上城市的教育。为什么说目前农村的教育赶不上...

1. 农村的教育能不能赶上城市的教育？为什么？

农村的教育能不能赶上城市的教育？为什么？

你好：很高兴回答你的问题。

秋韵美说认为：目前农村的教育赶不上城市的教育。

为什么说目前农村的教育赶不上城市呢，理由是：

1.农村的教育硬件设施和城市存在差别。比如：教室、操场、实验室等，教学设备落后，有些设备还是被淘汰下来的，因此，设备的老旧给教学带来了一定程度的困难。

2.农村的师资力量和城市师资力量存在差别。目前，好的学校都在城市，而好的老师也都在城市里的学校，有能力的老师被一级级的调到好的学校，因此，农村的师资力量比较薄弱，和城市学校不能比。

3.农村的学生综合素质与城市学校的学生素质存在一定差别，农村孩子的家长对教育不够重视，对学校老师要求低，不主动参与学校组织的各项活动，.学生只注重课本，依赖课堂和老师，不积极主动的开阔视野，提出问题，及时解决问题，等、靠问题严重。

因此，要缩小农村与城市教育的差别，就要全面重视农村教育问题，大力振兴农村教育，加大对农村教育力度的扶持，促使农村教育尽快赶上城市教育水平，让农村的学生大有所为，有一个美好的未来。

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在我们中国这种目前的现状来看，农村的教育在短时间内是很难赶上城市的教育的，这里面影响的因素非常多，主要是包括如下几方面。

第一，硬件条件差异

目前农村学校与城市学校比较大的差异，首先体现的是在学校的硬件条件，目前农村学校里面，不管是从校舍教学设备，还是实验设备各方面与城市教育相比，都可以说是差别是天壤之别。现在很多城市的中小学都已经开启了实验室，几乎全部有了计算机课，音乐美术都是有专门的乐器，专门的工具，而对于大部分农村的学校来讲这些东西都是遥不可及的。或者是有，也是极少数的，所以从这点来看就体现了比较大的差距。

第二，师资的差距

这是农村教育与城市教育队最根本的区别，也就是最根本的差距就在于师资的力量。由于城市相对来讲，生活比较舒适，也比较方便，工作待遇相对也比较好，所以很少有老师愿意留在农村当老师。虽然目前我们国家有政策鼓励老师到农村去，但是目前农村和城市之间的教学的待遇的差距导致了这样一些老师根本不可能安心在农村教育。所以农村教育的师资的短缺是造成农村和城市教育的根本的原因。

第三，学生素质的差异

不可否认，学生其实出生都是平等的，但是进入学校以后其实就有很大的差异了。比如说从小学一年级开始算起，城市的孩子在小学以前都能够进行，从胎教，零岁方案，幼儿园教育等等都是***用的最先进的，最好的条件对孩子进行教育。那么孩子在智商、情商各方面都提前得到比较大的开发，所以孩子们之间的交流以及教学相对来讲比较容易，那么孩子也会比较好的进行学习。那么相对来讲，目前的农村，我国的幼儿园的普及率还不是很高，而农村的父母对于孩子的学前教育的状况，也表现的不是特别好，所以学生之间的差异也会导致教育质量的差异，因为老师付出同样的努力，收到成效是不一样的。

农村的教育是赶不上城里的教育的，首先就是师资力量的差距，稍微好一点的老师都想往大城市调，有很多农村老师都是岁数偏大一些，是一些民办教师转正为正式老师的，所有教学能力，水平，技巧受到一定限制，由于农村环境和工资待遇不高，也很难吸引教师人才到农村任教，在一个就是农村人对孩子的教育重视程，差距也是很大的，有些地区生活还不是很富裕，很多家长还是忙于工作，疏忽了对孩子的关注，自然对孩子的教育也是根本没放在心上，只是关注孩子的一日三餐和日常安全问题。而城市中的大部分家长在这方面做的就比较好，一些学历比较高一点的家长，他们比较懂教育，一直在这个过程中陪伴孩子的成长，给予孩子更多的关注。所以城市的孩子学习成绩也就好。

我们知道，教育均衡喊了好几年，也出台了许多的举措，可现实是，教育不但没有均衡，城市教育与农村教育的差距反而是越来越大。因此，我倒觉得，农村的教育是永不可能赶上城市教育的，差距大也是一种必然。

因为城市有无可比拟的优势。

这主要体现于教育***的优势。无论城市大小，都是各地政治经济文化的中心，教育，无论是硬件还是软实力，管理者们或者有人说的社会精英们，为了自己，都会有意地把优势***放在城市，从师资配置到教学设施，肯定都是优先满足城市教育的需要。毋庸置疑，这是其他地方不可比拟的，更不用说农村了。

而这种教育上的优势，又加速了向往优势教育之人进军城市教育的步伐。再加上城市生活丰富多彩，具有很强的吸引力，许多人对城市生活都趋之若鹜。特别是这些年的城镇化建设使城市人口剧增，教育优势***（包括优秀的老师）也更相应的往城市倾斜。

城市学校本身的名气大，又把农村的一部分优秀的学生吸纳到城市上学，农村剩下的孩子当然更不能与城市学校相比，这样循环下来，只有差距越来越大。

通俗点说，城市教育的优势体现在教学设施上，教学管理上，更体现在给老师的高***和便利的生活上。

其二，学生所处生活环境和家长的意识态度方面，农村也比城市差了不是一丁点。

每个人的行为受生活环境影响很大，这个环境包括生活的环境和家庭影响。农村孩子生活学习所处的环境决定了他们的学习习惯学习态度比城市孩子差了一大截，这具体体现在有没有远大的理想目标，是否积极进取，是否自主自律的努力等等。这是客观存在的，随着城市化进程的快速推进，这种差距会更大。

教育管理者虽然有方案，但不好操作等于无。今天谈论教育均衡无多大意义，农村教育能否赶上城市也不是重点。城市有其优势，农村也不要妄自菲薄。只要学生用心学习，老师勤勉做好自己的工作就行了。

我认为农村的教育不能赶上城市的教育。

首先，农村学校教师的教学水平和能力与城市教师会有差距，这里没有轻视农村教师的意思，这种差距是客观形成的。教育教学是双边活动，教学相长，农村学生的知识和视野相对不够丰富和宽广，无法就有深度的问题和教师探讨，不利于教师的成长，久而久之农村教师的水平和能力就与城市教师拉开了距离，教师的水平能力有限，就无法培养出更优秀的学生。

其次，农村学生的家长一般是农民，有的可能一辈子都没有走出过自己的村庄，所以视野不够宽阔，目光短浅，人生格局很小，这些都会潜移默化的影响到孩子，使孩子不思进取，在学习上对自己没有高要求。

再次，农村学校教育教学硬件比较落后，教师无法应用现代化的科技手段进行教学，有些知识用现代的多媒体技术教学很容易让学生理解，是传统教学方法无法做到的。

综上所述，我认为农村教育无法赶上城市教育。