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摘要： 农村闲置校舍怎么办？农村闲置校舍怎么办？在农村，以前每个村都有学校。在我们县城有100多个村，在90年代以前有100多个小学，现在农村小学的数量大幅减少。这些农村小学现在都怎么样了...

1. 农村闲置校舍怎么办？

农村闲置校舍怎么办？

在农村，以前每个村都有学校。在我们县城有100多个村，在90年代以前有100多个小学，现在农村小学的数量大幅减少。这些农村小学现在都怎么样了？

记得我就读的小学，离我家只有800米，那时小学三年级就寄宿在学校，读一二年级时都是自己走路去上学，放学也是自己回家。很多农村小孩进入大城市或者城镇上学，生源大幅减少。以前我们的小学有一到五年级（90年代当地农村没有学前班和六年级），由于生源大幅减少，村小合并了。我们的小学由原来的一到五年级精简到一到三年级，四年级必须去镇里的中心小学就读。去年那所小学停运了，不再招生，学校的房子也出租了。

以前我们村的小学，总占地面积达到1000多平米，虽然不是很大，但在农村的村小中算是较大规模了。现在学校总占地面积只有400多平米，只有两栋翻建几年的教学楼，教学楼只有两层。其他的土地或者出租，或者流转了，或者村委收回了土地使用权。在2005年的时候，学校操场的土地使用权归还给村委，村委把土地使用权归还给当地农民，操场上建起了农村自建房。学校的教学楼地理位置较好，现在已经出租给诊所、农村电商、农村扶贫车间。还有一栋教学楼未出租，现在是闲置的。

现在农村的村小，由于农村生源大幅减少，很多村小都合并了。学校的土地，一般是村委收回土地使用权，土地流转，租用等。

随着城市化进程的加快，大量农村学生随父母进城生活，学生少了，许多农村学校进行了布局调整，撤并了生源不足、规模过小的学校。因此，不少地方农村校舍出现闲置。这些闲置的校舍无人管理，荒草丛生，有的年久失修，还存在安全隐患。更有甚者，有的集体所有的农村闲置校舍被当成个人私有财产，暗地里被低价处置，成为***滋生的温床。农村闲置校舍***的处置与利用亟需规范。

在乡村振兴的大背景下，农村闲置校舍其实是一笔非常宝贵的***，而盘活这些***，对于农村环境的改善与农民增收也有帮助。

现在的问题是，一些地方的闲置校舍产权不清晰，这成为有效再利用的拦路虎。无论是属于教育部门，还是当地村集体，闲置校舍的利用只要遵循服务于民、有利于民的原则，不出现被私用的现象，就可以因地制宜、物尽其用。事实上，现在很多地方已有不少成功案例，有的将学校改成了幼儿园、养老院、村活动中心以方便村民，有的被建成了民宿发展旅游，还有的被租给了创业团队。无论哪一种方式，应该多想办法，不能任闲置校舍沉睡下去

由于国家城市化发展趋势越来越快，农村学校闲置率越来越高，这本身是好事。因为农村学校楼房化，非常漂亮，闲置以后，可以有很多大用场。如可用其作幼儿园，现在国家正普及幼儿学前教育，这么好的学校求之不得。可当作乡村养老院，让农村老人老有所养。可当作农村老百姓办事大厅，文化大院，让农民百姓享受城里人的美好生活，等等。总之，不要卖掉，不能闲置不用。

谢谢题主邀请

我来谈谈农村的校舍情况，与大家他共同探讨，看看与你们村的情况有什么不同，欢迎大家在下边留言评论：

记得小时候，农村每个村庄、每个大队都会有自己的小学，每个村的孩子都能保证就近入学。没有什么师资条件、硬件设施、教学水平等等方面的攀比，就是简单的有学上就可以了，老师很多都是村上有些文化的所谓“民办教师”。

随着社会的进步，好多家庭的孩子都送到城里念学了，这就造成了农村学校的生源严重不足。再加上教师队伍的老化，很多教学理念已经跟不上形势了，年轻的教师又不愿扎根山村，都想一股脑的往城里钻。于是乎，曾经传来朗朗读书声的村小学，慢慢变得破败和孤寂。

有些村的学校，被一些人占用放一些农具，柴火等物品；有些村的学校，被一些能人廉价承包下来养鸡、养猪等；还有的村小学，被改造成了大队部，成了了村民开会、学习、文化***的场所，也算是废物再利用吧。

你们村是这种情况吗?